cover

مجلة أصول الشريعة للأبحاث التخصصية

تعريف بالمجلة :

يتم نشر مجلة أساسيات الشريعة للأبحاث المتخصصة كل ثلاثة أشهر ، وهي مصممة لمن يبحث عن الرفاهية ويستند إلى المعرفة. وهي تسعى إلى توفير منصة للباحثين الممتازين لعرض القيم والمواضيع المختلفة للعلوم الدينية والاجتماعية التي اكتسبها التعلم والممارسة والنظر فيها. تهدف إلى أن تصبح نقطة التقاء وقناة للباحثين لنشر أعمالهم المبتكرة ، فيما يتعلق بتفسير علوم الشريعة الإسلامية وأنظمتها وتعزيز العلوم الاجتماعية لتصبح برامج ملائمة تخدم الإنسان والمجتمع بشكل كبير ومحايد الطريق.

مهمتنا هي الحفاظ على جهود الباحثين وأعمالهم المبتكرة في علوم الشريعة الإسلامية المعروفة بقيمتها الحضارية الإنسانية ، والتي من خلالها يمكننا نشر الوعي بين الناس وضمان احترام وقوة الهوية الإسلامية في مختلف المجالات العلمية والثقافية ، و البيئات الاجتماعية.

لذلك ، تم تصميم هذه المجلة لتكون بمثابة منصة لتحديد الأبعاد الدينية والاجتماعية المختلفة للمعرفة ، مثل اعتبار القرآن الكريم المصدر الأساسي والأساسي للقواعد الإسلامية التي تتبعها السنة (سيرة النبي محمد) السلام عليكم ورحمة الله عليه وسلم يشرح القرآن الكريم ويوضحه ، إلى جانب دراسات الشريعة التابعة له عن الفرد والمجتمع ، مثل الدراسات التي تتناول الاجتهاد والتي تركز على دراسة القضايا الحديثة وإيجاد الحلول لها.



أثر التدوير الوظيفي على استقرار العاملين في وزارة التربية والتعليم بسلطنة عمان

تناقش هذه الدراسة الكمية التدوير الوظيفي،الذي يعدّ من أهم الطرق الإدارية لإصلاح أداء العاملين في المنظمة،عبر برنامج تنموي شامل، فيحفز الكفاءات الشابة لممارسة الاشراف والإدارة والقيادة، وإبراز قدراتهم وإبداعاتهم. وقد قام الباحث بدراسة أستطلاعية على الموظفين العاملين في وزارة التربية والتعليم، وقد كانت نتيجة الدراسة أن (63%) من الموظفين يرون أن هناك معوقات كثيرة في عملية التدوير الوظيفي؛ حيث ينظر إلى التدوير بمثابة عقوبة تتخذها الوزارة في نقل الموظفين من أقسامهم إلى أقسام أخرى. ثم أجرى الباحث مقابلات مع موظفين في الوزارة لمعرفة آرائهم حول التدوير الوظيفي؛ وتبين وجود قصور في عملية التدريب والتطوير قبل عملية تدوير الموظفين. لذا تهدف الدراسةمناقشة أثر التدوير الوظيفي على استقرار العاملين في وزارة التربية والتعليم بسلطنة عمان. ومن خلال المنهج الوصفي التحليلي. اختار الباحث عينة من العاملين بالوزارة، قوامها (45) مديراً ومعاون مدير، ورؤساء الأقسام. وصمم استبانة مكونة من (27) فقرة توزعت على (4) محاور. دللت نتائج الدراسة: وجود ملاحظات سلبية لدى العاملين حول الكيفية التي تجري بها عملية التدوير. إن أضعف محور من محاور الدراسة هو استقرار العاملين. وجود ضعف في تقييم أداء العاملين، والحوافز والمكافآت، بل حتى ما يتعلق بالشكر والثناء.

كلمات مفتاحية: التدوير الوظيفي، استقرار العاملين، وزارة التربية